{"id":5084,"date":"2025-05-23T14:27:46","date_gmt":"2025-05-23T17:27:46","guid":{"rendered":"https:\/\/egep.planejamento.rj.gov.br\/egep\/noticias\/plano-de-midias-sociais\/"},"modified":"2025-05-23T14:27:46","modified_gmt":"2025-05-23T17:27:46","slug":"plano-de-midias-sociais","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/egep.planejamento.rj.gov.br\/egep\/noticias\/plano-de-midias-sociais\/","title":{"rendered":"Plano de M\u00eddias Sociais"},"content":{"rendered":"
\n

Apresenta\u00e7\u00e3o <\/span><\/p>\n

O Plano de M\u00eddias Sociais desenvolvido para a Escola de Gest\u00e3o P\u00fablica do Estado do Rio de Janeiro \u2013 EGEP\/RJ. Este documento foi elaborado com o objetivo de estruturar, alinhar e potencializar a presen\u00e7a digital da marca nos canais sociais, por meio de uma estrat\u00e9gia clara, consistente e orientada por dados.O Plano de M\u00eddias Sociais desenvolvido para a Escola de Gest\u00e3o P\u00fablica do Estado do Rio de Janeiro \u2013 EGEP\/RJ. Este documento foi elaborado com o objetivo de estruturar, alinhar e potencializar a presen\u00e7a digital da marca nos canais sociais, por meio de uma estrat\u00e9gia clara, consistente e orientada por dados.<\/span><\/p>\n

Linha editorial<\/span><\/p>\n

Essas linhas editoriais garantem diversidade de conte\u00fado, refor\u00e7am a autoridade da EGEP\/RJ e mant\u00eam a audi\u00eancia informada, engajada e pr\u00f3xima da institui\u00e7\u00e3o. Os conte\u00fados devem destacar datas de inscri\u00e7\u00e3o, cronogramas, diferenciais dos cursos, eventos, divulga\u00e7\u00e3o cientifica e not\u00edcias. O objetivo \u00e9 informar, gerar interesse e aumentar a ades\u00e3o aos cursos e eventos.<\/span><\/p>\n

Cada linha cumpre um papel espec\u00edfico na comunica\u00e7\u00e3o e contribui para os objetivos institucionais. A seguir, detalhamos as quatro principais linhas editoriais que nortear\u00e3o a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado:<\/span><\/p>\n

1. Cursos<\/span><\/p>\n

Esta linha editorial \u00e9 voltada \u00e0 <\/span>promo\u00e7\u00e3o de oportunidades de forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o<\/span>\u00a0oferecidas pela escola. Os conte\u00fados devem destacar datas de inscri\u00e7\u00e3o, cronogramas, diferenciais dos cursos, depoimentos de alunos e resultados alcan\u00e7ados. O objetivo \u00e9 informar, gerar interesse e aumentar a ades\u00e3o aos cursos. <\/span><\/p>\n

2. Eventos<\/span><\/p>\n

Aqui ser\u00e3o abordadas as a\u00e7\u00f5es presenciais e online promovidas ou apoiadas pela escola, como <\/span>palestras, workshops, congressos, semin\u00e1rios.<\/span>\u00a0A comunica\u00e7\u00e3o deve come\u00e7ar com anteced\u00eancia para gerar expectativa e garantir inscri\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de cobrir o evento e fazer postagens posteriores com registros e resultados. Formatos ideais incluem fotos de bastidores, entrevistas e v\u00eddeos de highlights.<\/span><\/p>\n

3. Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/span><\/p>\n

Essa linha tem como foco tornar o conhecimento produzido pela institui\u00e7\u00e3o acess\u00edvel e interessante para diferentes p\u00fablicos. A proposta \u00e9 <\/span>traduzir pesquisas, dados e descobertas em conte\u00fados did\u00e1ticos e atrativos<\/span>, refor\u00e7ando o papel social e educacional da organiza\u00e7\u00e3o. Podem ser inclu\u00eddos infogr\u00e1ficos, v\u00eddeos explicativos, curiosidades, entrevistas e resumos de artigos de forma acess\u00edvel. <\/span><\/p>\n

4. Not\u00edcias<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1vel por manter a comunidade informada sobre <\/span>atualiza\u00e7\u00f5es relevantes, conquistas institucionais, parcerias, pr\u00eamios e acontecimentos de interesse<\/span>. Essa linha editorial refor\u00e7a a credibilidade e a transpar\u00eancia da marca. Os posts devem ser objetivos, com t\u00edtulos chamativos e imagens que ajudem a contextualizar a not\u00edcia. Pode-se trabalhar com notas, comunicados oficiais e atualiza\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

P\u00fablico-alvo e personas<\/span><\/p>\n

uma persona bem definida, voc\u00ea sabe exatamente como falar com o p\u00fablico. Isso permite como base definir tom de voz, uma linguagem mais formal, t\u00e9cnica, simples ou descontra\u00edda, formatos e temas de v\u00eddeos que realmente dialoguem com servidores.<\/span><\/p>\n

Detalhamento dos perfis ideais de audi\u00eancia, para uma comunica\u00e7\u00e3o mais assertiva.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Plano de m\u00eddia <\/span><\/p>\n

O objetivo \u00e9 aumentar o alcance, o engajamento e a percep\u00e7\u00e3o de valor da institui\u00e7\u00e3o entre servidores p\u00fablicos, por meio da publica\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos curtos informativos e acess\u00edveis<\/span><\/p>\n

\u00a0Semana 1<\/span><\/p>\n\n\n\n<\/tbody>\n\n\n\n
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Dia<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Linha Editorial<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Tema do V\u00eddeo<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Formato<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

\n

Segunda<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Cursos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Curso gratuito com inscri\u00e7\u00f5es abertas<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Reels com CTA<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Quarta<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Curiosidade cient\u00edfica: O que \u00e9 inova\u00e7\u00e3o p\u00fablica?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Shorts animado<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Sexta<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Eventos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Chamada para evento da pr\u00f3xima semana<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Teaser + destaque do tema<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

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\u00a0Semana 2<\/span><\/p>\n\n\n\n<\/tbody>\n\n\n\n
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Dia<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Linha Editorial<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Tema do V\u00eddeo<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Formato<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

\n

Segunda<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Not\u00edcias<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Acordo firmado com nova institui\u00e7\u00e3o parceira<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

V\u00eddeo institucional curto<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Quarta<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cursos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Depoimento de servidor que concluiu o curso com sucesso<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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V\u00eddeo de fala (legendas)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Sexta<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S\u00e9rie \u201cServidor em pauta\u201d<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Reels com infogr\u00e1fico<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

\n

<\/span><\/p>\n

\u00a0Semana 3<\/span><\/p>\n\n\n\n<\/tbody>\n\n\n\n
\n

Dia<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Linha Editorial<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Tema do V\u00eddeo<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Formato<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

\n

Segunda<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Eventos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Bastidores da organiza\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rio ou congresso<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

V\u00eddeo bastidor com m\u00fasica<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Quarta<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

O que o servidor ganha com ci\u00eancia aplicada?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Reels falado<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Sexta<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cursos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00daltimos dias para inscri\u00e7\u00e3o em curso<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Reels + alerta<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

\n

<\/span><\/p>\n

\u00a0Semana 4<\/span><\/p>\n\n\n\n<\/tbody>\n\n\n\n
\n

Dia<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Linha Editorial<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Tema do V\u00eddeo<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Formato<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

\n

Segunda<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Not\u00edcias<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Resultado de a\u00e7\u00e3o interna (dados positivos ou conquistas)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

V\u00eddeo com n\u00fameros animados<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Quarta<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Eventos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Highlights do evento realizado<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Slides r\u00e1pidos + trilha<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Sexta<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S\u00e9rie \u201cServidor em pauta\u201d<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

V\u00eddeo ilustrado<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

Diretrizes de Produ\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

    \n
  • Roteiros curtos, com linguagem acess\u00edvel<\/span><\/li>\n
  • Legendas (para acessibilidade e consumo sem \u00e1udio)<\/span><\/li>\n
  • Identidade visual institucional <\/span><\/li>\n
  • Encerramento com <\/span>chamada para a\u00e7\u00e3o<\/span>\u00a0(CTA): “Clique no link”, “Compartilhe”, “Inscreva-se”, etc.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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